玩视频游戏能够引发人的创造力，不仅是那些玩后让你兴奋的游戏，还有那些玩后让你沮丧的游戏，例如没有打败某个BOSS，没得到高分等，实际上这种情况下你的创造力会更高。

宾州州立大学的师生组成的研究小组发现，视频游戏可以被用来激发人的创造力，学校、公司甚至政府都应该考虑用电子游戏来提升学习和决策水平。

他们的研究是由98名学生来玩游戏，玩完之后来测量一下他们的情绪水平，然后进行一项标准创造性测试，研究结果玩游戏后高兴和忧愁情绪的学生通常创造性较高，而玩后放松和生气的家伙创造性较低。

情绪是其中的关键因素，它可以看作是一种催化剂，高兴的情绪是一种推动力，而沮丧的情绪让你更加冷静分析问题。

他们的这项研究将有助于视频游戏引入特定的情绪激励因素，从而对人产生长久的有利的影响。他们还警告，如果游戏设计的让人情绪平常，常玩下去会伤害人的创造力。