【创作风格】

    一个人物能改上万次

    从1995年的《玩具总动员》开始，如果算上即将上映的《勇气雄心》，皮克斯在17年时间内只完成了13部长篇动画电影，而皮克斯的员工从最初的几十人已经扩展至1200人。为什么速度仍然那么慢？

    皮克斯的动画电影前期主要是编故事、画草图并做一些研究，完成之后就会进入制作过程，即制作每一个电影镜头。每一个镜头会在不同的部门完成，比如整体画面的布景、动画、人物头发和衣物的模拟，水、烟火，灯光等视觉效果的制作，都需要有专门的部门完成，最后电脑软件会将这些结合在一起，形成影片画面。

    有时，一个人物需要修改上万次。技术人员与创意人员也会不断争论。“我们也想做得快一些，两年做三部电影，但是一直做不到。皮克斯做得慢，是在细节上的打磨。”沈沉举例说，比如动画中一辆汽车会有很多细节，每一幅图是由很多像素组成，每个像素都由计算机完成。一些在动画电影中出现的场景，在自然界是没有的，用摄像机拍摄不出来，需要在电脑上一帧一帧绘制出来。如果只有一台电脑的话，一帧图画要绘制36个小时，而一个电影中的一个场景可能需要300帧图画。

    皮克斯在制作《玩具总动员2》时，因为故事中途修改，迫不得已要在八九个月完成一部全新的动画电影。当时员工周末都要来加班，公司请人给员工剪头发，洗衣服，洗车。“这是历史上的一个错误，累伤了很多员工。”沈沉说，“我们意识到不能这么做了，我们并不想一下子就把员工榨干，而是留着他们的聪明睿智慢慢用。”

    ■ 对话

    皮克斯大学校长爱丽丝·克莱德曼：

    来了皮克斯就像上大学

    每到午休时，皮克斯公司内部充满了踢足球、打网球、游泳的人，看起来像个大学校园。这里却还真的有一个“皮克斯大学”，为员工提供各种类型的培训。皮克斯大学校长爱丽丝·克莱德曼女士向本报记者解释了设立皮克斯大学的重要作用。

    新京报：作为皮克斯文化的重要组成部分，皮克斯大学有何独特的作用？

    克莱德曼：皮克斯大学的目标是保持我们终身学习的文化。我们提供各种体验，用以激励和教育皮克斯公司的所有员工。我们提供与电影和艺术相关的广泛的培训，比如技术培训、管理方法教育、健康休闲课程和实景真人电影摄制项目培训。

    我们会邀请著名电影人和新兴电影人来做演讲和讨论；为员工提供软件编程课、电影编剧课、雕塑课、书法课、素描课、色彩理论课和PS教程等；员工还可以在这里学到普拉提、瑜伽和其他健康休闲课程。

    新京报：为什么叫大学？

    克莱德曼：在皮克斯的第一堂课，人们就喊它“皮克斯大学”了。因为我们做电影的很多工具都非常专业，而电脑动画领域又非常前沿，任何一名来到皮克斯工作的新人，都要在这里上10周全天课程，才能准备好做任何与技术或动画相关的工作。

    一所大学之所以被称为大学，是因为其能够提供本科或者研究生教育。在皮克斯大学，我们提供的可能全都具有此水准。我们是终身学习的学生和老师组成的团体。

    新京报：你如何理解皮克斯文化？

    克莱德曼：皮克斯文化是很多东西的奇妙混合物，以大家对动画和电影共有的热情为基础。我们对一起工作的同事充满敬意，乐于一起进行卓越的合作。我们坚持持续学习，并且努力成为真诚而明事理的人。我们相信在一起会有很多乐趣。